Fernunterricht Ardleigh Green Junior School

Die Schüler des 5. Jahrgangs an der Ardleigh Green Junior (AGJ) Schule in London Borough of Havering reisten via eines Videolinks live über den Atlantik, um gemeinsam mit ihrer Partnerschule in Naples, Florida, wissenschaftliche Untersuchungen zu einem Meteoriteneinschlag durchzuführen.

Die AGJ vernetzte sich sicher und interoperabel über eine Dreiwegeverbindung, einschließlich eines Wissenschaftlers des NASA Goddard Space Flight Center in Maryland, USA, und der First Baptist Academy. Komplettiert wurde die Konferenz mit der AVer ClassHD-Videokonferenz-Hardware und Janet VC Services (JVCS).

Katie Shephard, die Gruppenleiterin des Jahrgangs und Klassenlehrerin an der AGJ-Schule sagte: „Dank AVer ClassHD konnten wir das Janet-Buchungssystem nutzen, um uns mit einer Schule in den USA und einem Vertreter der NASA zu vernetzen. Das hat uns unglaublich viel Geld gespart, das wir sonst möglicherweise für eine Klassenreise hätten ausgeben müssen, und es war ein großartige Möglichkeiten, um das naturwissenschaftliche Lernen des 5. Jahrgangs zu verbessern. Die Schüler konnten ihr Wissen unmittelbar mit den wissenschaftlichen Arbeiten in Einklang bringen, die auf dem neuen Lehrplan standen.“

Das „Digital Learning Network“ oder DLN der NSA lieferten interaktive Instruktionen, um zu einer langfristigen Bewahrung von Wissen beizutragen, wie das nur die NASA kann. Das DLN hat bereits nahezu eine Millionen Schüler und Lehrer über Videokonferenzen und Webcasts erreicht, in denen NASA-relevante Anleitungen zu Wissenschaft, Technologie, Technik und Mathematik vermittelt werden. Mit auf Standards basierenden IP-Videokonferenzsystemen und High-Speed-Internetverbindungen können die Teilnehmer mithilfe der Technologien für den Fernunterricht von den kostenlosen interaktiven Lektionen und professionellen Entwicklungsveranstaltungen profitieren. Die Schulen in Großbritannien können die Vorteile dieser interaktiven Lektionen nur über ihre Partnerschulen in den USA nutzen.

Erin Mckinley, Pädagogin – NASA Digital Learning Network, sagte: „Mir macht jede meiner Unterrichtsstunden Spaß und diese besondere Verbindung war wirklich einzigartig, weil ich lediglich ein kleines Rädchen in einer bereits etablierten Partnerschaft der Schulen in Naples, Florida, und London war. Typischerweise sammele ich die Fragen meiner Schüler am Ende des Unterrichts, aber angesichts der einzigartigen Gelegenheit, die sich hier den Schülern auf beiden Seiten des Atlantiks in ihren Live-Gesprächen bot, konnte ich mich einfach zurücklehnen und den Fragen lauschen, die sie einander stellten. Mir wurde klar, dass alle Schüler neugierig sind und gerne lernen, egal wo sie eigentlich leben.

"„Mir hat die Vernetzung mit der NASA und der anderen Schule (in Florida) gefallen, weil wir beide Standpunkte sehen konnten.“"

Vorteile für den Lehrplan der Grundschule:

Der Vorteil des neuen Lehrplans 2014 für den naturwissenschaftlichen Unterricht der Schüler war, dass die gesetzlichen Vorgaben für den 5. Jahrgang erfüllen werden konnten:

• Planung unterschiedlicher wissenschaftlicher Fragen, um Antworten zu formulieren, einschließlich Erkennen und Kontrolle von Variablen, wo erforderlich
• Maßnahmen ergreifen, genauere und präzisere Nutzung einer Reihe wissenschaftlicher Geräte, ggf. Verifizierung von Messungen
• Erfassung von Daten und Ergebnissen mit höherer Komplexität mithilfe wissenschaftlicher Diagramme und Bezeichnungen, Klassifizierungsschlüssel, Tabellen, Scattergrafiken sowie Balken- und Liniendiagramme
• Nutzung von Testergebnissen, um Vorhersagen zu treffen und weitere Vergleichstests und -prüfungen zu entwickeln
• Ergebnisberichte und Präsentationen, einschließlich Rückschlüssen, kausalen Beziehungen und Erläuterung des Vertrauens in Testergebnisse, in mündlicher und schriftlicher Form, beispielsweise mithilfe von Displays und anderen Präsentationen
• Bestimmung wissenschaftlicher Nachweise auf die sich die Unterstützung oder Ablehnung von Ideen oder Argumenten gründen

So hat sich die AGJ-Schule mit der NASA vernetzt:

Die Schule wollte eine Videokonferenz über einen sicheren hochwertigen Videolink aufbauen – den sie regelmäßig und verlässlich nutzen können, um sich mit anderen Schulen in Großbritannien und darüber hinaus zu vernetzen, unter andere mit der NASA.

• Man nutzte ein günstiges VC-Codec (für den Preis von lediglich 3 iPhones) – AVer ClassHD
• Mit der Installationsunterstützung durch AVer installierte die Schule die Hardware in ihrem Netzwerk.
• Mit der Installationsunterstützung durch AVer installierte die Schule die Hardware in ihrem Netzwerk.
• Die AGJ-Schule wurde über VCfl mit einer Partnerschule in den USA verbunden.
• Durch die Zusammenarbeit mit ihrer Partnerschule in den USA konnte die AGJ-Schule an einer mit der NASA organisierten Unterrichtsstunde teilnehmen.

Das braucht ihre Schule für die Vernetzung mit ihren internationalen Partnern über eine Videokonferenz:

• VC-Hardware – eine günstige, sichere und hochwertige, verlässliche Verbindung (siehe AVer CC30).
• Eine Breitbandverbindung mit VC-Unterstützung (siehe Richtlinien des „Department for Education“)
• JVCS-Registrierung

Nützliche Links/Kontakte

Janet VC Services
Department for Education (Bildungsministerium) Breitbandleitlinien